1、在高速公路行车选择什么地方停车?
A、服务区
B、加速车道
C、减速车道
D、匝道
答案:A
解释:驾驶员在高速公路上不能随意靠边停车,而是要停靠在紧急停车带里面,不是应急车道,没有紧急情况占用应急车道是违反高速公路管理规定的,所以要停车就应把车停在紧急停车带或服务区休息。即本题选A。
2、车辆在雨天临时停车时,应开启什么灯?
A、前后雾灯
B、危险报警闪光灯
C、前大灯
D、倒车灯
答案:B
解释:即使不是在雨天,我们在路边临时停车时,也要开启危险报警闪光灯。
3、车辆在泥泞路段起步或者陷住时,切忌选择急加速
A、正确
B、错误
答案:A
解释:泥泞路面行驶尽量不换挡,当车陷入泥泞路面后,大多数司机是想通过踩油门来提高车速通过,其实这样更不容易通过泥泞路面。发动机的扭矩变化是一条曲线,随着转速的提高扭矩呈上升趋势,当到了一定转速后,扭矩随着车速的提高而降低。因此,泥泞路面反而要中低速行驶,这样发动机可以输出更大的扭矩。
4、郝某驾驶一辆越有84.84吨货物的重型自卸货车(核载15.58吨),行至滦县境内262省道34公里加623米处,与前方同向行驶的一辆载有45.85吨货物的货车(核载1.71吨)追尾碰撞后,侧翻撞向路边人群,造成192 死亡、17人受伤。双方驾驶人共同的违法行为是什么?
A、超速行驶
B、货车超载
C、疲劳驾驶
D、酒后驾驶
答案:B
解释:题目是在问共同的违法行为,明显是超载!
5、驾驶机动车通过短而陡的上坡坡道时,采用加速冲坡的方法,在接近坡顶时应提前松开加速踏板,利用惯性冲过坡顶
A、正确
B、错误
答案:A
解释:不要临到坡前才加速冲坡,而应先对坡度的大小,长短作出适当估计,提前加速,充分利用汽车的惯性冲坡,做到“高速档不硬撑,低速档不硬冲”,以利节油。
6、如图所示,在这种情况下,A车应该让路口内的B车先行。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:环岛行驶车辆应让行出岛车辆,因此A车应让B车先行。
7、道路右侧车行道边缘白色虚线指示允许跨越
A、正确
B、错误
答案:A
解释:白色虚线肯定可以过的啊,但是要注意安全!
8、驾驶车辆进入交叉路口前,应降低行驶速度,注意观察,确认安全。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:进入交叉路口时,要安全驾驶,减速前行。
9、在泥泞路段行车,要平稳地转动方向盘,避免由快速转动方向盘而引起侧滑
A、正确
B、错误
答案:A
解释:行车过程中根据车辆的转向与滑动情况,平稳地转动方向盘、灵活调整。快速的转动方向只会加剧车辆的滑动程度。
10、驾驶机动车不能快速通过这种情况的铁路道口。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:一停,二看,三通过
11、如图所示,驾驶机动车遇到这种情况,B车做法正确的是什么?
A、适当鸣喇叭加速通过
B、长鸣喇叭催促
C、挤靠自行车
D、减速让行
答案:D
解释:B做法不恰当,AC做法易引发交通事故,减速让行才能保证安全。
12、驾驶机动车在高速公路行驶过程中,发现前方有动物突然横穿时,不可以采取急转向的方式避让。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:驾驶机动车在高速公路行驶过程中,发现前方有动物突然横穿时,驾驶员的第一反应应该迅速踏制动踏板,如果有足够的距离,应迅速停车。不可急转向以防发生事故。
13、驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:黄色单实线是不能越线超车的,因此本题错误。
14、前方标志预告交叉路口通往方向的信息。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:此为交叉路口预告标志。
15、行车中发现前方道路拥堵时,应怎样做?
A、寻找机会超越前车
B、从车辆空间穿插通过
C、减速停车,依次排队等候
D、鸣喇叭催促
答案:C
解释:减速停车依次排队,文明驾驶。
16、车辆行至交叉路口时,左转弯车辆在任何时段都可以进入左转弯待转区。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:直行车辆放行时才可进入左转待转区。因此本题错了。
17、抢救昏迷失去知觉的伤员要在抢救前先检查呼吸。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:检查呼吸的目的是为了了解伤员的生命体征,而这必须是要先确认的。因此本题正确。
18、车辆发生“水滑”时,以下做法正确的是什么?
A、不可急踩制动踏板
B、逐渐松抬加速踏板,让车速逐渐减缓
C、不得迅速转向
D、立刻猛踏制动踏板,降低车速
答案:ABC
解释:发生水滑时不能猛踏制动,会造成车辆侧翻。
19、如图所示,前车乘车人的行为是不文明的。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:行车时驾驶员或者乘车人不应有向窗外丢弃垃圾杂物等不文明行为。
20、一个合格的驾驶人,不仅表现在技术的娴熟上,更重要的是应该具有良好的驾驶行为习惯和道德修养。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:娴熟的技术固然重要,但没有良好的驾驶习惯和道德修养,同样会破坏正常的交通秩序。因此合格驾驶员应该具备良好的驾驶行为习惯和道德修养。