1、学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：学员未取得驾驶证，不得驾驶社会车辆，否则按无证驾驶论。
2、系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
3、驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶装备巡航控制系统CCS的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
4、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
5、多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：多媒体课件教学是以计算机、多媒体等技术为基础，以学员为中心的计算机辅助教学工具。
6、驾驶技能分为心智技能和（ ）。
A、基础驾驶技能
B、场地驾驶技能
C、道路驾驶技能
D、操作技能
答案：D
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶技能分为心智技能和操作技能。
7、女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：女学员在驾驶操作时，不可以穿长裙、高跟鞋。
8、起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：起动发动机通常分为：热车、常温和低温起动。
9、机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：非机动车要让行，安全第一 。
10、驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：研究表明，假设气囊加安全带是100%安全的话，安全带的作用是70%，气囊的作用是30%。
11、驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》正确：驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
12、教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员采用录像教学时，录像片断的连续播放时间合理安排合理播放。
13、教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。
14、驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
15、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
16、对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《道路交通安全法》第二十四条：公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，实行累积记分制度。
17、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
18、从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：从事道路运输经营以及道路运输相关业务的，应当依法经营，诚实信用，公平竞争，遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
19、车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
A、加速踏板
B、变换档位
C、制动踏板
D、驻车制动器
答案：AB
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆在行驶中靠加速踏板、变换档位来变换速度或改变动力。
20、道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
A、教学内容
B、教学目标
C、教学阶段
D、教学学时
答案：ABCD
解释：道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的教学内容、教学目标、教学阶段、教学学时。