1、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。
2、图中( )表示减速或停车让行。
A、标志蓝底、左红、右白图案
B、标志红底、白边、白图案
C、标志白底、红圈、左黑、右红图案
D、标志白底、红边、黑图案
答案:BCD
解释:红色代表让行,粗的代表先行。
3、驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。
4、驾驶机动车遇到这种情况时,要快速向左绕过。(如图)( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:遇到这种情况时应减速慢行,必要时停车避让。因此本题错误。
5、夜间会车时,对面来车不及时变换远近灯光时,教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:夜间会车时,对面来车不及时变换远近灯光时,教练员应提示学员将视线右边移并减速停车。
6、驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。(如图)( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:由图可知,进入此小区车速限制在5公里/小时,也就是说不能超过5公里/小时。因此本题正确。
7、在紧急情况下,驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在紧急情况下,驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
8、子午线轮胎与斜交轮胎相比( )。
A、加速阻力小
B、空气阻力小
C、滚动阻力小
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:子午线轮胎与斜交轮胎相比滚动阻力小。
9、教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练车应当装有副后视镜、副制动踏板。
10、教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员须按照课前准备的教学流程施教,也须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。
11、在紧急情况下,驾驶员应遵循( )的应急驾驶原则。
A、先控制方向,后制动减速
B、先制动减速,后控制方向
C、猛踩制动踏板减速
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的应急驾驶原则。
12、升档可越级而减档不能越级。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:应要求学员主机加减档,但如果车速突然大幅下降时,可以酌情越级减档。
13、前轮定位不准,不会影响燃油的消耗。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:前轮定位不准,会影响燃油的消耗。
14、高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:服务区的车辆多,而且还有加油站,若是这样做会将损失扩大,因此不能这么做,正确的做法是将车停到紧急停车带内予以灭火,若是火势太大,就赶紧逃开吧。因此本题错误。
15、教练员编写教案以( )为依据。
A、公安部门题库
B、机动车驾驶员培训教材
C、驾驶员培训管理规定
D、驾驶员培训教学大纲
答案:D
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员编写教案以驾驶员培训教学大纲为依据。
16、机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的( )。
A、最低时速
B、最高时速
C、极限车速
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的最高时速。
17、图中标志为禁止车辆临时停放标志。(;蓝底、红圈、红杠)
A、正确
B、错误
答案:B
解释:禁止车辆长时间停放标志。允许临时停放。
18、在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型必须要相符
19、你驾驶机动车在这种情况下注意什么?(如图)( )
A、行人从车后穿出
B、行人从车前穿出
C、公交车突然倒车
D、公交车突然起步
答案:B
解释:由图可知,公交车前方有一名撑伞的女士,因此要考虑到可能这名女士会横穿,所以本题选B。
20、如图,事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么?( )
A、没有系安全带
B、离转向盘距离过近
C、没有握紧转向盘
D、安全气囊没有打开
答案:A
解释:图示中驾驶员没有系安全带。