1、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
2、机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( )
A、挂起步档
B、鸣喇叭
C、观察周围交通情况
D、提高发动机转速
答案:C
解释:安全第一!
3、在冰雪道路上,轮胎与路面的附着力降低,汽车制动距离增长。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在冰雪道路上,轮胎与路面的附着力降低,汽车制动距离增长。
4、互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,但不并能够代替教练员,因为不够智能。
5、在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员( )。
A、在栏杆完全落下前,加速通过
B、停车等待放行
C、放行后,抢行通过
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员停车等待放行。
6、对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。
A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
答案:ABCD
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员不仅要培养学员的驾驶技能,还要加强对学员心智技能的培养,即培养学员良好的心理素质,包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
7、在紧急情况下,驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在紧急情况下,驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
8、驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:驾驶员的生理和心理状态与安全行车有密切关系,和智力没关系。
9、多媒体教学课件制作,应( )。
A、围绕教学内容进行
B、保证内容的逻辑性,要有明确的主线
C、适当地使用图像、动画等多媒体信息
D、避免加入与教学主题无关的内容
答案:ABCD
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:多媒体教学课件制作,应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性,要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容。
10、停车后,学员应先松抬制动踏板,再拉紧驻车制动器。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:停车后,应要求学员先拉紧驻车制动器操纵杆,再松抬制动踏板。
11、学员出现错误动作不须及时纠正。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:学员出现错误动作须及时纠正。
12、专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:专用备胎往往略小于正常轮胎。只适合作临时驾车使用。
13、在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。
14、图中标志为禁止车辆临时停放标志。(;蓝底、红圈、红杠)
A、正确
B、错误
答案:B
解释:禁止车辆长时间停放标志。允许临时停放。
15、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。(如图)( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:由图可知是黄色双实线,且本车道为直行车道,因此不能掉头。因此本题错误。
16、汽车装载货物越多,燃油消耗越多,制动距离越短。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:汽车装载货物越多,燃油消耗越多;汽车的制动距离与汽车的总质量成正比,质量越大制动距离越长。
17、汽车通过窄桥前,教练员应提示学员( )。
A、观察周边的交通情况
B、提前减速,靠中间慢行
C、避免在桥上会车.超车
D、紧跟前车通过
答案:ABC
解释:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车通过窄桥前,教练员应提示学员观察周边的交通情况,提前减速,靠中间慢行,避免在桥上会车、超车。
18、制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:生命重要,取其重。
19、如图,驾驶机动车在该位置不能变更车道。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:实线不得越过。
20、在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时,应( )。
A、标记伤员的原始位置
B、只标记重伤员的原始位置
C、标记伤员移动前.后的位置
答案:C
解释:为了判断事故原因和其他情况作证据。