1、普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
A、了解常见事故的原因及预防措施
B、了解车辆常见故障的处置方法
C、培养驾驶应变的能力
D、能够独立驾驶车辆
答案：ABCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括了解常见事故的原因及预防措施、了解车辆常见故障的处置方法、培养驾驶应变的能力、能够独立驾驶车辆
2、汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
3、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
答案：B
解释：由图可知是黄色双实线，且本车道为直行车道，因此不能掉头。因此本题错误。
4、在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
A、加速阻力
B、滚动阻力
C、上坡阻力
答案：B
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的滚动阻力。
5、行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
A、后座上哭闹的孩子
B、点香烟
C、接打手机
D、热烈的交谈
答案：ABCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：分散驾驶员注意力的情形有后座上哭闹的孩子、点香烟、接打手机、热烈的交谈。
6、天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
A、正确
B、错误
答案：B
解释：驾驶人不可赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车，要安全文明行车！
7、教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
答案：ABCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的年龄层次，文化水平层次、职业、性格多样。
8、汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
9、心智技能（ ）。
A、主要是先天赋予
B、主要是后天培养
C、无先天赋予，是后天培养
D、既有先天赋予，又有后天培养
答案：D
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：心智技能既有先天赋予，又有后天培养。
10、在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
A、速度快的先行
B、大客车先行
C、不分先后通行
D、红色小客车先行
答案：B
解释：首先排除选项A和选项C。现在就剩下是红车还是自己，由图可知，红色车子有可能想要左转，此时左转要让直行，因此本题选B。
11、如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：实线不得越过。
12、事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：要经过医疗处理才行，不然会造成二次伤害，严重可导致死亡。
13、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。
14、训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
A、35km时速应由五档减到四档
B、25km时速应由五档减到四档
C、15km时速应减为三档
D、5km时速应减为二档
答案：BCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例，空载在平路行驶时：25km时速应由五档减到四档；15km时速应减为三档；5km时速应减为二档。
15、如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：好好看看她标记的蓝色虚线，从白色实线过去，不可以，在虚线处，可以，其实现在题没有必要这么抠细节的。
16、下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：行车时任何时候都不可空挡滑行。
17、行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
A、及时将伤者送医院抢救或拨打急救电话
B、尽量避开，少惹麻烦
C、绕过现场行驶
D、借故避开现场
答案：A
解释：行车中遇交通事故受伤者需要抢救时，应及时将伤者送医院抢救或拨打急救电话
18、行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
19、刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。
20、编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
A、内容
B、目的
C、场地
D、时间
答案：ABCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练内容、目的、场地外，还应明确训练的重点和难点问题。