1、出车前,教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。

A、正确

B、错误

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:出车前,教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。

2、在紧急情况下,驾驶员应遵循先制动减速,后控制方向的驾驶原则。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的驾驶原则。

3、不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。

A、正确

B、错误

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。

4、C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时,教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。

5、蓄电池电解液的液面过低时,应及时补充浓硫酸。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:蓄电池电解液的液面过低时,应及时补充蒸馏水。

6、向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》第一篇第二节教练员的职责和义务:传授给学员安全行车的知识和处置交通情况的能力,培养学员的安全意识和尊章守法意识,增强学员的社会责任感,引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念,养成良好的驾驶习惯,最终独立安全驾驶车辆是教练员的根本职责。

7、《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的,达到教学目标所需的基本学时。

8、教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。

A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

答案:ABCD

解释:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

9、普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括( )。

A、分阶段教学,分阶段把关

B、注重驾驶操作训练过程中的理论指导

C、按教学规律规定教学学时

D、提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法

答案:ABCD

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括分阶段教学,分阶段把关,注重驾驶操作训练过程中的理论指导,按教学规律规定教学学时,提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法。

10、教练员适宜采用( )组织场内道路驾驶教学。

A、示范教学法

B、练习教学法

C、自学与辅导教学法

D、模拟教学法

答案:AB

解释:在组织教学时,教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学,教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学;而对实际驾驶操作教学,教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。

11、汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损,严重时会引发爆胎和侧翻事故。

A、正确

B、错误

答案:A

解释:汽车装载不均会造成轮胎受力不均,加剧轮胎的磨损,严重时还会引发爆胎和侧翻事故。

12、减档加空油的大小是与车速无关。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:减档加空油的大小是根据速度来决定的。

13、造成这起事故小客车不负任何责任。(如下图)

A、正确

B、错误

答案:A

解释:车辆倒车时要注意周围的交通情况,发生题中的这种情况,主要是由于大客车在倒车时没有及时发现后方小车造成的,所以小客车无责任。

14、驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )

A、正确

B、错误

答案:A

解释:一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。所以在驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。在驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。

15、制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解释:ABS的主要作用是改善整车的制动性能,提高行车安全性,防止在制动过程中车轮抱死即停止滚动,从而保证驾驶员在制动时还能控制方向,并防止后轴侧滑。 通俗来说就是保证汽车在制动时车轮不抱死拖滑,以使车辆具有行驶方向稳定性,有效避让前方的障碍物。

16、在事故现场抢救伤员时,对于肢体开放性骨折的伤员,应先将骨折部位回纳复位,再进行止血.包扎和固定。

A、正确

B、错误

答案:B

解释:对于肢体开放性骨折的伤员,应先进行止血、包扎和固定,千万不要将骨折部位回纳复位。

17、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。

A、准许A车通行,禁止B车通行

B、准许A车通行,准许B车通行

C、禁止A车通行,准许B车通行

答案:A

解释:右手向前平伸,掌心向上,表示前方停车,左手与手掌平直向前方摆动,表示左边车辆放行。

18、评价汽车制动效能的指标有( )

A、制动距离

B、制动减速度

C、制动力

D、制动时间

答案:ABCD

解释:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:评价汽车制动效能的指标有制动距离、制动减速度、制动力和制动时间;评价汽车制动性能的几个方面是制动效能的恒定性、制动时汽车的方向稳定性和制动距离。

19、教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )

A、患重感冒

B、深夜长时间驾驶

C、饮食过饱

D、路况单一

答案:ABCD

解释:教练员应该让学员了解产生驾驶疲劳有患重感冒,饮食过饱,路况单一等其他情形。

20、教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )

A、教学互动性强

B、教学内容丰富

C、操作简便

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。

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