1、仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
A、正确
B、错误
答案:A
解释:驾乘人员没有系好安全带,仪表板上的安全带报警灯会一直亮以作提示。
2、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。
A、准许A车通行,禁止B车通行
B、准许A车通行,准许B车通行
C、禁止A车通行,准许B车通行
答案:A
解释:右手向前平伸,掌心向上,表示前方停车,左手与手掌平直向前方摆动,表示左边车辆放行。
3、在大雨中行车,因( )需要增大行车安全间距。
A、视线模糊
B、制动距离显著增加
C、路面湿滑
D、易发生水滑
答案:ABCD
解释:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:在大雨中行车,因视线模糊、制动距离显著增加、路面湿滑、易发生水滑等原因,需要增大行车安全间距。
4、在人、车、路、环境和管理等诸多因素中,( )是引发道路交通事故的主要原因。
A、路
B、人
C、车
答案:B
解释:主要是人的原因。人是指参与交通行为的所有的人,如驾驶员、骑自行车的人、行人、乘车人等。这些人的交通安全意识和他们的心理素质、职业道德、文化程度等有关。
5、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:多媒体教学课件制作,应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性,要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容,可以多人参加。
6、手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:左手为时钟9点位置,右手为时钟3点位置。
7、驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。(如图)( )
A、正确
B、错误
答案:B
解释:从图上看,是有机动车从右边道路驶出,因此要注意观察该车的行驶路线。因此本题错误。
8、发动机的动力传递路线是( )。
A、发动机→变速器→离合器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
B、发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
C、:发动机→离合器→变速器→传动轴→半轴→减速器→驱动车轮
答案:B
解释:发动机的动力传递路线是发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮,其中变速器与传动轴相连,半轴与驱动车轮相连。
9、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
10、车辆安全检视对行车安全有很重要的作用,必须由专业维修人员经常进行。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:车辆的日常维护由驾驶员负责,其中安全检视只是其一。
11、在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:在驾驶操作教学过程中,为保障教学安全,教练员应提前预测交通风险,及时提示学员,并做好应急准备。
12、带有制动防抱死系统ABS)的车辆具有自动调整转向的功能。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:带有制动防抱死系统ABS的车辆不具有自动调整转向的功能
13、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。
14、对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆( )的准确把握能力。
A、长度
B、宽度
C、高度
D、速度
答案:ABC
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,教练员要培养学员的车体感知能力、车速感知能力、道路感知能力、车辆控制能力,其中对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆长度\宽度\高度的准确把握能力。
15、在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
A、没有必要
B、有必要,一直用到学员考取驾驶证
C、有必要,但只适用训练初期
D、对一部分学员有必要
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号参照点,这种做法有必要,但只适用训练初期。
16、驾驶培训的特征是( )。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
17、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,A1、B1车型驾驶员培训的总学时为82个。
18、教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。
19、在驾驶训练过程中,教练员应逐渐培养学员通过观察( )来控制车速。
A、车速表
B、发动机转速表
C、交通情况
答案:A
解释:在驾驶训练过程中,教练员应逐渐培养学员通过观察车速表来控制车速。
20、汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。